Über diese Lehrveranstaltung
Beiträge zur Lösung aktueller Praxisprobleme unter Verwendung agiler Projektmethoden stehen im Zentrum des klassen- und studiengangsübergreifenden Moduls Business Case Studies (BCS). Dabei können Student*innen im zweiten Studienjahr der Bachelorstudiengänge Wirtschaftsinformatik und Betriebsökonomie die im Grundstudium erworbenen Kompetenzen in gemischten Teams lösungsorientiert anwenden.
Es war sehr spannend und anregend mit den Studierenden zu arbeiten, zu diskutieren und dank Ihnen neue Perspektiven zu erlangen. Die Ergebnisse der Studierenden haben uns inspiriert und ich kann sehr empfehlen als Unternehmen mit der BFH zusammen zu arbeiten und Themensponsor zu werden.Janina Lindner, Product Manager Data Science (Vorwerk International & Co. KmG)
Der besondere Reiz des Moduls besteht in der interdisziplinären Zusammensetzung der Gruppen, die aus dem ersten Studienjahr unterschiedliche Kompetenzen mitbringen. Es ist nicht Ziel, in den Business Case Studies die Kompetenzen anzugleichen. Vielmehr sollen die in jedem Team breit vertretenen Kompetenzprofile für Synergieeffekte sorgen und zu ganzheitlichen Lösungsvorschlägen führen. Die kritische Auseinandersetzung mit der Teamarbeit wird gegen Semesterende durch ein Peer Grading gefördert, bei welchem sich die Gruppenmitglieder gegenseitig (und sich selbst) auf Basis eines Kriterienkatalogs bewerten. Eine anonymisierte Gegenüberstellung der jeweiligen Selbst- und Fremdeinschätzung unterstützt die Reflektion über das Teamprojekt.
Flankiert wird das Modul mit Input-Veranstaltungen zu agilem Projektmanagement, Marketing, sowie Problemlösungs- und Entscheidungstechniken. Themen also, die für eine zielführende Teamarbeit grundlegend sind.
Am Semesterende präsentieren die Teams ihre Ideen und Ergebnisse am Final Pitching Event, an welchem die Jury – bestehend aus Dozenten und Vertretern des Themensponsors – das Sieger-Team bestimmt. Die Teams präsentieren ihre Arbeiten zudem in diesem Showroom.